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Cheneliere Mcgraw-Hill
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Propager le plaisir de lire chez les élèves
Sophie Gagnon-Roberge
- Cheneliere Mcgraw-Hill
- 1 Janvier 2016
- 9782765049760
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La morphologie pour mieux lire et écrire ; 55 activités pour découvrir les règles de formation des mots alerte
Rachel Berthiaume, Daniel Daigle, Martine Boisvert, Pascale Theberge
- Cheneliere Mcgraw-Hill
- 1 Janvier 2017
- 9782765045601
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Cinq pratiques pédagogiques pour favoriser la motivation des élèves - 5 à 12 ans L'approche CASIS en écriturevous propose d'inclure cinq pratiques pédagogiques dans votre enseignement pour augmenter la motivation scolaire de vos élèves :
C: Coopération A: Activités signifiantes S: Soutien à l'autonomie I: Implication S: Structuration Les pratiques pédagogiques CASIS, basées sur des recherches menées dans de nombreuses classes du primaire, visent à satisfaire les besoins psychologiques de compétence, d'autonomie et d'appartenance sociale des élèves. Les différentes stratégies d'interventions, la vaste gamme d'activités, les exemples en classe et les nombreux outils reproductibles vous aideront à créer un environnement qui permettra à tous vos élèves de développer leur motivation et leur plein potentiel en écriture. -
Le syndrome d'Asperger a longtemps été considéré comme une condition majoritairement masculine. Or, les dernières études et expériences cliniques prouvent que la réalité est tout autre. Cet ouvrage a comme principal objectif de démystifier le syndrome d'Asperger au féminin.
Il vise à éviter les diagnostics souvent erronés posés par les spécialistes qui méconnaissent les particularités du profil féminin. Il a également comme objectif de permettre aux filles et aux femmes Asperger d'accéder à une qualité de vie à la hauteur de leur potentiel.
En se basant sur les dernières recherches et données cliniques, Isabelle Hénault, dans la première partie de l'ouvrage, définit le syndrome d'Asperger au féminin et présente ses caractéristiques cliniques ainsi que les thèmes importants qui y sont associés.
La deuxième partie est constituée du récit d'Annyck Martin, qui témoigne du syndrome d'Asperger vu de l'intérieur. Son récit illustre son cheminement personnel jusqu'à la découverte du syndrome, puis de ce qui a suivi. Au-delà du témoignage, il a pour objectif de partager un ensemble d'informations et de ressources.
Finalement, la troisième partie présente le guide d'évaluation clinique du syndrome d'Asperger au féminin. Unique en son genre et écrit avec la collaboration de trois sommités internationales, cet outil a été conçu pour répondre à l'important besoin d'avoir en main un protocole clinique cohérent et complet pour le diagnostic de cette condition. -
AMÉLIORER LA FLUIDITÉ EN LECTURE
Timothy Rasinski Chase Young
- Cheneliere Mcgraw-Hill
- 1 Janvier 2022
- 9782765063520
Les lecteurs efficaces reconnaissent les mots avec précision et automaticité, et ils lisent ce qui leur permet d'améliorer leur compréhension. Mais comment développer ces composantes de la fluidité en lecture chez tous les élèves, dont ceux en difficulté ?
Cet ouvrage présente des stratégies efficaces, fondées sur la recherche, qui permettent d'améliorer la fluidité en lecture. On y trouve des leçons à mener en groupe-classe, en petits groupes d'élèves ou encore en individuels, selon le modèle de Réponse à l'intervention (RàI).
Les auteurs proposent une foule d'activités intéressantes et amusantes pour les élèves telles que la lecture en écho, le théâtre des lecteurs, les slams de poésie, la lecture en chanson, et même des activités qui intègrent la technologie comme la production de films ou la création d'avatars Des marches à suivre détaillées, des pistes d'adaptations, ainsi que des exemples pour les lecteurs débutants et pour ceux de la fin du primaire accompagnent chaque activité. De plus, des méthodes simples pour évaluer les élèves et assurer le suivi de leur progression sont proposées. Des suggestions de littérature jeunesse pour travailler la fluidité complètent l'ouvrage.
Cet ouvrage accessible falicitera l'enseignement de la fluidité en lecture, afin que tous les élèves deviennent des lecteurs accomplis !
La seconde partie propose des outils concrets à utiliser selon vos besoins pour mettre en place cette pratique passionnante! Vous y trouverez par exemple de nombreuses activités thématiques comprenant des suggestions d'ouvrages de littérature jeunesse, des plans de discussion et de nombreuses fiches reproductibles pour alimenter les réflexions. -
Pratiquer la philosophie au primaire
Evel Mathieu Gagnon
- Cheneliere Mcgraw-Hill
- 1 Janvier 2022
- 9782765059417
Pratiquer la philosophie au primaire permet d'acquérir des connaissances et propose des outils pour faire vos premiers pas dans l'animation de dialogues philosophiques avec vos élèves.
Cet ouvrage ne vise pas à conduire les élèves à s'approprier les différentes théories philo¬sophiques ni à en faire de « petits philosophes ». Il s'agit plutôt de leur offrir un contexte centré sur un dialogue à l'intérieur duquel ils pourront se poser ensemble des questions centrales de l'existence humaine. Les élèves développent ainsi leurs habiletés de pensée, leur capacité de communication, leur esprit critique, créatif et attentif, ainsi que différentes qualités telles que l'ouverture, l'empathie et l'estime de soi. Par ces dialogues philosophiques, les élèves sont également amenés à développer des aptitudes de collaboration essentielles au vivre-ensemble et à l'exercice d'une citoyenneté participative.
Véritable mine d'or d'informations et de conseils pour découvrir et mieux comprendre la philosophie pour enfants, la première partie de l'ouvrage vous offre entre autres :
- une brève présentation de l'historique, des méthodes et des principes de cette pratique fondée sur le questionnement;
- les sept règles d'or à respecter lors de l'animation d'un dialogue philosophique;
- les sept pièges à éviter ainsi que des stratégies pour les surmonter;
- des indications précieuses liées à la disposition de la classe ainsi qu'à l'animation, comme la gestion des droits de parole et des silences;
- des exercices variés pour développer des habiletés intellectuelles particulières;
- des repères utiles pour faciliter l'animation;
- des pistes et des grilles pour l'évaluation.
La seconde partie propose des outils concrets à utiliser selon vos besoins pour mettre en place cette pratique passionnante! Vous y trouverez par exemple de nombreuses activités thématiques comprenant des suggestions d'ouvrages de littérature jeunesse, des plans de discussion et de nombreuses fiches reproductibles pour alimenter les réflexions. -
Routines mathematiques au quotidien
John J. Sangiovanni
- Cheneliere Mcgraw-Hill
- 1 Mars 2022
- 9782765074137
Activités engageantes pour développer le raisonnement et le sens du nombreCet ouvrage détaille des routines mathématiques innovantes et clés en main qui permettent de susciter l'engagement des élèves dès les premières minutes du cours, de renforcer leur raisonnement mathématique et leur fluidité et de stimuler la discussion mathématique.Chacune des routines est :
- courte à faire et demande peu de matériel ;
- pratique, facile à mettre en oeuvre et flexible pour une utilisation comme échauffement en début de cours ou comme autre activité ;
- modifiable pour travailler avec n'importe quel contenu mathématique, peu importe le niveau scolaire ;
- simple à consulter et présentée clairement : résumé de la routine, explication de son importance et de ses objectifs, connaissances préalables nécessaires, marche à suivre, explication des stratégies anticipées, conseils pour adapter la routine à différents niveaux scolaires et pour approfondir davantage la compréhension des élèves ;
- accompagnée de nombreuses fiches reproductibles, disponibles en format PowerPoint ou PDF.Les enseignantes et les enseignants trouveront également dans cet ouvrage des démonstrations vidéo qui permettent de donner vie aux routines mathématiques présentées et qui aident à visualiser comment il est possible de les mettre en pratique en classe. Ces routines deviendront le matériel par excellence pour tous ceux et celles qui souhaitent avoir des activités clés en main pour développer les habiletés mathématiques de leurs élèves.
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L'ergothérapie offre un éventail d'outils pour optimiser l'apprentissage. Comprendre les systèmes sensoriels, les difficultés qui leur sont associées et mettre en place des stratégies adaptées aux besoins des élèves favorise leur développement sensoriel, cognitif et moteur (motricité fine et globale).
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Je danse mon enfance ; guide d'activités d'expression corporelle et de jeux en mouvement
Marie Roy
- Cheneliere Mcgraw-Hill
- 2 Juin 2004
- 9782894612125
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Vivre la pleine conscience en classe
Butler/Ricard
- Cheneliere Mcgraw-Hill
- 18 Mars 2021
- 9782765062004
Cet ouvrage tout en couleurs propose des activités liées à la pleine conscience, une pratique dérivée des techniques de méditation dont les effets bénéfiques en classe font l'objet de nombreuses études scientifiques. Il vise à aider les élèves du préscolaire et du primaire à se concentrer dans le moment présent, dans un climat de classe calme et optimiste.
Vivre la pleine conscience en classea pour but d'aider les élèves à :
Améliorer leur concentration, focaliser leur attention;
Développer des outils pour gérer leur stress et leur anxiété, se sentir plus calmes;
Avoir une attitude positive devant les difficultés;
Améliorer l'aspect socio-émotionnel, l'autorégulation des émotions, le respect.
L'auteur propose 36 semaines d'activités, toutes structurées sur 5 jours, avec chaque jour :
Une posture inspirée du yoga (étirement « conscient »), décrite au moyen de termes adaptés pour les enfants, avec des photos sur des fiches en couleurs à télécharger et à projeter sur un tableau numérique interactif;
Une activité de respiration consciente;
Trois autres activités liant pleine conscience et sens : écoute, vue et goût.
Toutes ces activités sont rapides, simples et concrètes. Elles demandent peu de préparation et de matériel et s'intègrent facilement dans la routine quotidienne. Elles peuvent se vivre en début de journée, au retour du dîner ou encore avant une tâche d'apprentissage demandant une grande concentration. S'ajoutent à cela 100 mini-exercices d'une ou deux minutes ainsi qu'une affiche des postures de l'alphabet. -
Stratégies gagnantes en lecture prescolaire
Clark Kartchner
- Cheneliere Mcgraw-Hill
- 1 Janvier 2009
- 9782765024170
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Ah! les jeunes ; ils ne respectent rien ; les préjugés
Cartier/Metivier
- Cheneliere Mcgraw-Hill
- 2 Juin 2004
- 9782894612439
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L'apprenti lecteur ; activités de conscience phonologique
Brigitte Stanke
- Cheneliere Mcgraw-Hill
- 2 Juin 2004
- 9782894615874
L'apprenti lecteur répond aux besoins des orthophonistes, des orthopédagogues, des enseignantes et des enseignants du préscolaire et du premier cycle ainsi qu'aux étudiantes et aux étudiants en formation des maîtres.
Il propose des moyens pratiques et efficaces d'intervention auprès des enfants présentant des difficultés d'apprentissage en lecture et en écriture. Il s'avère aussi un outil indispensable pour venir en aide aux enfants dyslexiques. En effet, de nombreuses recherches ont démontré que les enfants ayant un trouble du traitement phonologique peuvent accéder à l'apprentissage de la lecture et améliorer leur orthographe en entreprenant un programme d'entraînement qui vise la fusion et la segmentation des sons ainsi qu'un enseignement explicite des liens entre les sons et les lettres (les phonèmes et les graphèmes).
Dans cet ouvrage, on aborde les notions de séquences, de conscience syllabique et de conscience phonémique par le biais d'activités conçues pour être réalisées individuellement ou en groupe et présentées sous forme de jeux ou de fiches illustrées. Son contenu s'avère donc pratique et essentiel pour favoriser le développement de l'apprentissage de la lecture et de l'écriture chez les apprentis lecteurs.
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Lire et écrire en première année... et pour le reste de la vie (2e édition)
Yves Nadon
- Cheneliere Mcgraw-Hill
- 1 Janvier 2011
- 9782765031048
Cet ouvrage aborde le choix des livres, la gestion de la classe, l'enseignement des stratégies d'apprentissage en lecture, les pratiques d'écriture et l'évaluation en cours d'apprentissage.
· Quoi de neuf dans cette 2e édition ?
- Addition d'un chapitre sur la place des livres dans la classe - Refonte de tous les chapitres, particulièrement celui sur l'écriture qui est maintenant beaucoup plus étoffé.
- Importante mise à jour des références et des ouvrages de littérature jeunesse recommandés.
- Ajout de commentaires de trois enseignantes d'expérience.
Ce livre met en relation les recherches en éducation, la pratique en classe et le gros bon sens. De façon intimiste et passionnée, l'auteur partage sa vie en classe. Il aborde la place de la littérature, l'enseignement des stratégies d'apprentissage, le choix des livres, la gestion et l'aménagement de la classe, les pratiques d'écriture et une façon toute simple et réfléchie de concevoir l'enseignement de l'orthographe.
Cette 2e édition revue et augmentée est enrichie d'un chapitre sur la place des livres dans la classe, de l'actualisation de tous les chapitres et d'une importante mise à jour du chapitre sur l'écriture, des références et des ouvrages de littérature pour la jeunesse recommandés.
La particularité de cette nouvelle édition consiste également en l'ajout de commentaires de trois enseignantes d'expérience qui interviennent dans des milieux différents : classe de français langue maternelle ; classe de français langue maternelle en milieu minoritaire ; classe d'immersion.
*** Documents reproductibles inclus *** -
SUR LE TERRAIN DES OUTILS POUR LA DIFFÉRENCIATION, LA RIGUEUR ET L'AUTONOMIE
Yves Nadon
- Cheneliere Mcgraw-Hill
- 31 Août 2019
- 9782924645413
Qu'est-ce que Sur le terrain ? C'est créer vos propres outils d'enseignement visuel au lieu de les acheter. C'est utiliser votre intelligence pédagogique pour tirer le meilleur parti de ces outils. Et cela aide les enfants à penser de manière stratégique pour vraiment apprendre.
« Les outils d'enseignement ont un impact sur l'apprentissage des élèves », écrivent Kate Roberts et Maggie Beattie Roberts. « Ils aident les étudiants à garder notre enseignement et à être transformés par le travail effectué en classe. » Bien sûr, vos étudiants et vous avez besoin des bons outils pour le travail; donc, les auteures partagent d'abord quatre outils visuels simples (des tableaux d'ancrage, des carnets de démonstration, des microprogressions et des signets) que vous pouvez créer. Elles montrent ensuite comment maximiser votre savoir-faire pédagogique avec des suggestions d'utilisation des outils :
- faire en sorte que vos stratégies de lecture et d'écriture adhèrent vraiment;
- motiver les étudiants à atteindre leur prochain objectif d'apprentissage;
- différencier l'instruction simplement et rapidement.
Kate et Maggie sont comme une voisine amicale et pratique. Elles offrent des conseils pratiques pour utiliser les quatre outils d'évaluation, d'instruction en petits groupes, de communication, de définition d'objectifs d'apprentissage et, plus important encore, pour aider les étudiants à appliquer des stratégies et à progresser de façon autonome.
Lisez ce livre et aidez vos lecteurs et auteurs à prendre en main leur apprentissage. -
75 defis de raisonnement mathematiques
Sullivan/Bisaillon
- Cheneliere Mcgraw-Hill
- 16 Avril 2020
- 9782765077237
Cet ouvrage mise sur des défis qui suscitent le raisonnement, la créativité et la persévérance. Il présente 75 défis qui permettent aux élèves de tous les niveaux du primaire de faire des liens entre leurs différents apprentissages et d'être autonomes dans leur recherche de solutions.
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Activites pour mieux apprendre les mots
Leroux Celine
- Cheneliere Mcgraw-Hill
- 1 Mars 2021
- 9782765060956
Cet ouvrage fournit au personnel enseignant du primaire des fiches hebdomadaires pour que leurs élèves apprennent les 3000 mots prescrits par le ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur dans sa Liste orthographique à l'usage des enseignantes et des enseignants dans une continuité de la 1reà la 6eannée du primaire.
Les élèves, actifs dans leur apprentissage, doivent observer et classer les mots de leur fiche, selon des régularités orthographiques et des regroupements phonologiques, ce qui les aide à les mémoriser.
Les listes hebdomadaires contiennent de 16 à 30 mots et couvrent de 25 à 30 semaines, selon les cycles. Chaque liste tient sur une page en couleurs et est accompagnée d'un corrigé. Ces très nombreuses fiches reproductibles sont appuyées entre autres par les visuels des règles des ouvrages à succès Scénarios pour mieux écrire les motset Enquêtes pour mieux écrire les mots.
L'ouvrage inclut également des phrases pour les dictées de la semaine (qui exploitent tous les mots), des fiches de révision, des stratégies d'étude, des planifications annuelles et des lettres aux parents.
Les enseignantes et les enseignants peuvent proposer les activités :
En grand groupe : pour présenter la liste de la semaine au tableau interactif et pour faire un travail collectif de classement des mots;
En équipe: lors d'un atelier ou au segment « Étude de mots »;
En travail individuel: comme fiche de travail et d'étude, à la maison ou en classe. -
MANIPULATION EN MATHEMATIQUES AU COEUR DES APPRENTISSAGES (6/8ANS)
Caroline Charbonneau
- Cheneliere Mcgraw-Hill
- 1 Mars 2021
- 9782765061762
Les activités de manipulation en mathématique constituent une étape importante, voire incontournable, dans le cheminement scolaire des élèves : elles donnent un sens à leurs apprentissages et améliorent leur compréhension de la matière Or, la manipulation en mathématique peut parfois susciter certains questionnements. Quel matériel utiliser? Quel genre d'activités proposer selon les notions à travailler? Comment procéder?
Dans cet ouvrage, la conseillère pédagogique Caroline Charbonneau suggère des pistes qui pourront aider les enseignantes et les enseignants à planifier des séquences didactiques mathématiques bien structurées laissant une place prépondérante aux activités de manipulation auprès des élèves du 1er cycle du primaire.
Cet ouvrage propose notamment :
Des conseils judicieux de gestion de classe et des suggestions pour rendre la manipulation plus accessible et agréable;
Des idées d'activités de manipulation pour la majorité des concepts mathématiques au programme;
Des démarches détaillées pour travailler avec du matériel varié tel que les cubes emboîtables, le matériel en base 10, les réglettes, les jetons, le Rekenrek, etc.;
Près de 400 photos en couleurs qui accompagnent les explications afin de les rendre encore plus claires.
Cet ouvrage tout en couleurs correspond à une véritable formation sur la manipulation en mathématique. Accessible, axé sur la pratique, il se veut l'outil par excellence pour favoriser des apprentissages durables chez tous les élèves.